Bibliografia nuoto
Questa sezione è una piccola raccolta di tutti i libri che ogni istruttore di nuoto dovrebbe conoscere. Sono solo alcuni dei tanti libri che esistono riguardo al mondo del nuoto ma riguardano veramente il campo della didattica e della tecnica delle nuotate, dalla vasca piccola per i bambini al perfezionamento degli stili per gli adulti in vasca grande.
Libri sulla tecnica natatoria
- La nuova scienza del nuoto – Counsilman J. e B. – Zanichelli 2004.
- Secondo me: E’ il manuale di riferimento per la tecnica natatoria avanzata. Potete trovare tutti i dettagli che avete sempre cercato sulle nuotate e oltre ad una sezione dedicata all’allenamento per i nuotatori già esperti.
- Dalla copertina: La nuova scienza del nuoto è la seconda edizione di un fortunato manuale di didattica del nuoto scritto da James Counsilman nel 1968. La trattazione tecnica degli stili e dell’allenamente sono state interamente rinnocate dall’autore, coniugando la sua conoscenza della biomeccanica del nuoto con le competenze del figlio Brian, esperto di teoria e metodologia dell’allenamento. Un capitolo conclusivo propone degli esempi pratici, presentati attraverso interviste ad alcuni tra i più grando allenatori americani.
Libri sulla didattica, sia adulti che bambini
- Nuotare giocando vol.1, agilià e destrezza in acqua – Invernizzi, Eid, Strano – Carabà universitaria 1996.
- Dalla copertina: Questo testo è rivolto a tutti coloro che si occupano dell’insegnamento di attività acquatiche (corsi di nuoto; ginnastica in acqua; avviamento al nuoto sincronizzato, alla pallanuoto, al salvamento, alla tuffistica, al pinnato) e ai principianti, più o meno giovani, che desiderano avviarsi a queste discipline. Il libro è suddiviso in due parti: la prima affronta tutte le problemantiche relative alle capacità necessarie per poter praticare le attività natatorie; la seconda contiene un insieme di proposte pratiche ed una guida al loro utilizzo. Al testo è anche abbinato un DVD (fornito solo su richiesta) che consente una migliore analisi degli esercizi nella parte pratica.
- Nuotare giocando vol.2, la scoperta dell’ambiente acquatico e il superamento della paura – Invernizzi, Eid, Strano – Carabà univeristaria 1997.
- Dalla copertina: La paura dell’ambiente acquatico è da sempre fonte di forti emozioni da parte di principianti, genitori e insegnanti che si trovano per la prima volta di fronte al problema di dover apprendere o insegnare l’abbecedario del nuoto. I contenuti del libro evidenziano le problematiche fondamentali relative al primo approccio con l’acqua affrontandole con prospettive scientifiche, metodologiche, didattiche ed operative. Il testo consente di avere un panorama di riferimento chiaro ed operativo, immediatamente utilizzabile da chi intende avviare un processo didattico di base nel nuoto in modo educativo, rimuovendo ansie e paure che ne impediscono spesso l’apprendimento.
- Nuotare giocando vol.3, la didattica nell’apprendimento della tecnica natatoria – Invernizzi, Romagialli – Carabà universitaria 2004.
- Dalla copertina: Questo testo presenta, in forma originale e organica, un’analisi e una riflessione su situazioni pedagogiche e modalità di insegnamento del nuoto in età evolutiva. La concezione formatica del nuoto è l’elemento cardine sul quale i due autori, impegnati in settori formativi specifici diversi (formazione universitaria, formazione giovanile sportiva, formazione federale) orientano quest’opera. In quest’ottica nuotare non corrisponde esclusivamente ad un ambito prestativo o utilitaristico legato alla padronanza tecnica.
- Nuotare giocando vol.4, la senso-percezione acquatica – Invernizzi, Romagialli – Carabà universitaria 2006
- Dalla copertina: Le proposte operative di questo libro, incentrate sulla percezione del proprio corpo in acqua, si basano su contenuti, giochi ed esercizi adatti sia alla scuola nuoto che ad un progetto scolastico di educazione motoria acquatica. La sperimentazione delle leggi meccaniche legate al galleggiamento, agli equilibri acquatici, alle condizioni di idrodinamicità, alla propulsione e alla direzionalià del corpo in acqua rappresentano il filo conduttore e l’idea guida sulla quale viene realizzato il progettospecifico che integra con chiarezza e semplicità il “piano teorico” di riferimento con quello applicativo. Insegnanti di nuoto, educatori, gestori di attività acquatiche, direttori didattici potranno trovare in questo lavoto spunti interessanti e concreti, anche per collegamenti interdisciplinari, trasferibili con opportuni adattamenti alle differenti realtà operative.
Il libro non e' un semplice manuale ma si prefigura anche come strumento utilissimo per un corso di formazione.
Libri sulla didattica per i bambini
- Giocare in acqua con i bambini – Casati – De vecchi 2004
- Dalla copertina: Un pratico manuale rivolto a istruttori di nuoto, animatori e genitore per proporre ai bambini giochi istruttivi e divertenti da fare in acqua, in piscina o al mare. Tanti esercizi-gioco, tradizionali o assolutamente originali, che aiutano a sviluppare le capacità motorie e l’istinto competitivo di ogni bambino, nel rispetto di precise regole, per favorire anche il comportamento corretto verso i compagni, la collaborazione e la coesione di gruppo. A tutto questo si aggiunge il “plus” dato dallo stare in acqua: maggiore divertimento, sollievo dal caldo estivo e notevoli benefici per muscoli e articolazioni: nell’acqua gli esercizi sono più efficaci per la resistenza offerta dall’elemento liquido, ma nello stesso tempo più dolci. Un promemoria diattività, da eseguire così come sono o da modificare a piacimento, a seconda dell’abilità dei bambini e della loro confidenza con l’acqua.
Tornate a trovarmi tra un pò, quando avrò finito di scrivere la sezione!
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